第2节 日语教师应具备的资质

日本文化厅2000年发布的有关教师培养的调查研究合作者会议（2000）的报告书“有关日语教育设施中教师培养”中，明确指出了日语教员应具备哪些资质。

1.关于日语教师的基本资质、能力

作为日语教师应具备的资质、能力，首先最基本的是日语教师自身能够正确理解并运用日语的能力。在此基础上，以下几点也是作为日语教师应具备的重要的资质、能力。

（1）作为语言教育者应具备对学习者进行实践性交流的能力。

（2）作为进行国际活动的教育者应具备丰富的国际认识和人性化理念。

（3）作为日语教育的专家，应具有职业的专业素养以及对其所含有的意义的自觉性和热情。

2.关于日语教师的专业能力

接下来，作为日语教育的专家应对每个学习者的学习课程有所了解，选择适合学习者的教学内容以及教学方法。教师为了进行与其相符合的有效的教学指导，应具备以下能力。

1）有关语言的知识、能力

具备有关外语以及学习者母语（第一语言）的知识，从比较语言学的观点看日语结构的知识，以及语言使用、语言发展、语言的习得过程等，具有能够灵活运用这些知识的能力。

2）有关日语教学的知识、能力

具有在过去的研究成果或经验的基础上，编写教育课程，对课堂或教材等进行分析的能力，并具有将那些综合知识和经验实际运用并传达到教育中的能力。

3）作为日语教育背景的知识、能力

应具备有关日本以及其他国家的教育制度以及历史、文化的知识。准确分析、把握学习者所需的能力。