前言

“一对一数字化学习”项目是利用“互联网+”模式开展教学活动的新尝试，也是“十三五”规划2016年度国家重点课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”课题（课题号ADA160004）中的一个项目。自“一对一数字化学习”项目于2016年8月在西藏自治区拉萨中学（简称“拉萨中学”）启动以来，承担项目的核心队员们一起奋斗了七百多个日日夜夜，工作设备从无到有，课程范围从高中数学学科向高中语文、高中物理、高中化学、高中生物、高中英语、高中地理、高中历史多学科、多领域推进，编者们一起研究，一起探索，一起攻克了一个又一个技术难题，可谓殚精竭虑，煞费苦心！伴随着卓有成效的探索，核心团队也随之发展壮大，从原来的几个人到现在的54人。其中，一批专家级的核心成员也应运而生，未来他们必将不辱使命，肩负起拉萨中学“一对一数字化学习”的重担，把智慧课堂的建设、探索、实践向更深的层面推进！

“一对一数字化学习”的探索与实践是构建和推进智慧课堂的有益尝试，其中“一对一”是目的，“数字化”是手段。为了让“一对一数字化学习”得到普及和推广，在实践中，编者们尝试使用了不同的终端设备，经比较，使用平板电脑与智能手机操作最简便。系统软件在不断改进和升级中变得更易操作，只要会用智能手机，这些操作就能轻松学会。但要真正达到“一对一”的目标，教师的教育理念与教学方式必须改变；若不改，即便再好的软硬件设备也有可能被放置仓库而无人问津，或者重归“穿新鞋走老路”的俗套。自西藏自治区拉萨中学“一对一数字化学习”项目建立至今，最宝贵的资源正是来自各学科教师在“一对一数字化学习”实践中对课堂方式的改革与创新、对教学方法的探索与尝试、对教育教学理念的实践与研究。本书收录了众多援藏教师与西藏自治区拉萨中学教师在高中数学、高中语文、高中物理、高中化学、高中生物、高中英语、高中地理、高中历史八门学科的教学案例与课堂实录，这些教学案例与课堂实录无不凝聚着教师们的心血和智慧，为“一对一数字化学习”智慧课堂的推广和研究提供了重要的理论依据，也为智慧课堂的全面推进提供了有力的实践基础。

在实践中，编者感受到了教师们对新知识、新技术、新教学方式的渴望，看到了孩子们在学习研究过程中的欣喜和期待。看着大家在成功路上坚实的脚印，所有援藏工作中的苦和累，探索过程中的艰辛与困苦都烟消云散。当务之急，就是尽快把该项目的研究成果固化下来，把编者和团队教师们在“一对一数字化学习”的探索与实践过程中的教学案例与课堂实录编辑整理成册，供西藏自治区拉萨中学教学使用，也供各位同仁研究参考。

本书的出版得到了北京市海淀区仁才培训中心（原人大附中培训中心）的支持和帮助，在此表示感谢！

由于时间仓促，且编者能力有限，遗珠之憾在所难免，书中不足之处敬请各位批评指正！

参与本书选编的老师还有：于海云、陈敬、盛兵、江斌、杨晨波、贺晓莉、化斌、闫斐、刘信、郭瑛、李兴祥、洛桑白玛、张鹏宇、欧珠拉姆。

本书是全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重点课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”（课题批准号ADA160004）子课题四“科技概念流变、构成要素与整合模型研究”在西藏自治区实践研究项目的成果。

编 者

2018年4月