第二章 专业特色与建设优势

一、专业特色

1．立足社会人才需求，服务区域经济战略发展

广告学专业始终秉承“服务地方经济社会发展”的宗旨，紧紧抓住文化产业大发展、大繁荣的机遇，根据广告传媒产业人才需求，在培养目标定位、课程体系设置等方面不断优化培养方案，集聚教学和科研资源，注重学生创新能力和实践能力培养，充分发挥地方高校服务当地经济社会发展的优势和要求，为重庆广告传媒产业发展提供智力支持，以人才培养为基础，以服务社会为根本，助推重庆地方经济社会发展。

2．重视实验实训教学，培养高水平应用型人才

围绕“服务地方经济社会发展”的主题，重庆工商大学广告学特色专业始终以能力培养为主线，多形式、多途径开展实践教学，建立并实施了大学四年全程实验教学体系，实验教学课时的比例达到30%，教学计划中的必修实践实训课开出率达到100%。利用学校建成两栋学生实习实训大楼，吸引多家相关企业进楼经营，学生进楼实习，同时设立学生模拟公司等校内人才孵化基地，实现实验教学课堂的延伸。

3．强化多主体合作，创新人才培养模式

本专业积极响应国家提出加快创新型国家建设的要求，按照重庆市委、市政府的统一部署，大力推动广告传媒产业协同创新，坚持开放办学，注重产学研结合。根据广告学专业的学科属性及广告传媒产业的发展趋势，打破校内外、国内外、行业内外之间的壁垒，与广告传媒企业集团开展深层次高度融合，共同制订培养方案，师资队伍互相挂职锻炼，组建“双师型教师队伍”，联合打造实战型教材，形成完善的融合办学体系。创新高校与行业企业合作培养卓越应用型人才的机制，构建传媒广告行业与高校教学深度融合的人才培养模式。

二、建设优势

（一）平台优势

1．教学工程平台

重庆工商大学广告学专业近几年发展较好，2010年获批广告学重庆市级精品课程，经过三年建设，取得良好的效果，并于2013年获批重庆市级资源共享课程；2011年本专业成为校级特色专业；2011年本专业获得教育部新闻传播学教学指导委员会新闻学与传播学教学改革创新项目；2012年广告策划与创意获得校级精品课程；2014年，以本专业为主要依托，获批重庆市应用型、复合型新闻传播人才教育基地。通过一系列教学质量工程平台建设，广告学专业已经取得了较强的平台优势。

2．科研教学平台

依托“新闻传播学重庆市级重点学科”，2010年由重庆工商大学与上海市人民政府、上海大学联合成立“中国东西部文化繁荣与新媒体发展联合研究基地（西部基地）”。基地汇聚了大量东西部“双师型”优秀师资，完成了新媒体广告作品创作与销售、企事业宣传片、影视广告片等作品，是学生课程学习、专业实践的基地。创建了“菜鸟创意市场”——大学生广告创意类作品网络交易平台，为在校的和已毕业的广告学专业学生提供了作品展示和交易平台。

3．实验（训）教学平台

依托传媒实验教学中心、现代教育技术中心开展实验实训教学。2012年，国家一级学会中国新闻史学会在本专业设立国家传媒教育实践基地，为全国高校广告学专业学生提供面向应用的高端实践平台。重庆市委常委徐海荣同志做出批示：“中国新闻史学会把重庆工商大学设立为国家传媒教育实践基地，既是对重庆工商大学办学特色的充分认可，也是对重庆新闻传媒事业的大力支持。”有不少专家和领导莅临我校参观考察和指导传媒教育改革基地，并对基地的建设与发展给予充分肯定和高度评价。

4．实践教学平台

积极引入国内外先进的理念，按照国内一流、重庆最优的标准构建高水平实践教学平台，在专业发展和人才培养等方面发挥了非常重要的作用。创办学生创业（模拟）公司；与广告传媒行（企）业的龙头企业，建成具有鲜明特色的高层次广告传媒实践基地近20个。如与重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司共建的重庆港鑫创意产业园等实践教学基地，有力保障了广告传媒领域高层次领军型实践人才的培养。

（二）学科优势

重庆工商大学是一所以经济学、管理学、文学为主多学科相互渗透和支撑的地方性财经类高校。学校始终坚持为地方经济服务与为行业服务相结合的开放式办学理念，立足重庆，服务西南，面向全国，培养基础扎实、知识面广、创新意识和实践能力强的高素质应用型人才。广告学专业的建设和发展充分体现了学校办学定位和特色，在学校的各期发展规划中，均将广告学专业作为学校重点专业进行规划和建设，该专业成为校级特色专业和市级特色专业。广告学专业在长期积累和建设过程中，注重整合学校学科交叉，经、管、文渗透的优势。本专业依托新闻传播学一级硕士学科，设立广告学二级学科，形成了本科、硕士全方位人才培养体系。

（三）科研优势

近4年，重庆工商大学广告学专业教师共主持纵向科研项目50余项，其中国家社科基金项目5项，教育部项目6项，重庆市级科研项目40余项；承担各类横向课题70余项，研究经费近700万元。发表学术论文200余篇，其中：CSSCI来源期刊100余篇，在《新闻与传播研究》《现代传播》《国际新闻界》等重要期刊发表论文20多篇；出版专著20多部；获重庆市社科优秀成果奖近10项。本专业教师承担的重大科研课题，如《网络文化建设与管理》《关于全力拯救重庆唯一最高金字招牌的建议》等项目成果直接被政府相关部门采纳，《动漫内容创意产业》研究成果获得重庆市宣传文化高层次成果转化二等奖。

专业教师将自己的科研成果与课堂教学相结合，为本专业的教学提供了强有力的支持。近4年，以各种方式参与课题研究的广告学专业学生达150余人次，约70%的本科毕业论文的选题来源于专业教学团队教师科研项目。

（四）资源优势

1．教学经费

近几年，重庆工商大学广告学专业依托“新闻传播学重庆市重点建设学科”“中央财政支持地方高校发展专项资金项目”、广告学重庆市精品课程、重庆市广告学特色专业项目建设等各项目经费的建设与运行，对教学条件进行了系统建设、完善与升级。学院为更好地进行广告学特色专业建设与改革，本着大力发展本科教育、创建一流专业的目标，继续加大对教育教学经费和学生实习经费的投入，提高了整体教学质量和教学效果。

2．教学设施

（1）教学设施与实验设备满足教学的实际情况。

重庆工商大学的教学设施与实验设备满足教学方面：依托本校实验实训中心开展基础实验，专业实践运行主要依靠传媒技术实验中心完成实验教学。实践教学紧密结合课程教学内容，体系环节合理，方法形式多样，效果明显；实验室的开放管理制度，提高了实验资源的利用效率，使学生既能完成规定实验内容，又能结合自己的兴趣去发展和延展。特别重要的是实验室对学生参加大类学科竞赛给予设备、技术上的大力支持，如对“大广赛”“学院奖”“金犊奖”等大赛提供专门辅导和设备支持；实验教学课时占总学时的比例达到30%，专业课程的实践实训配套率和开出率达到100%。

现代传媒技术综合实验实训中心将校内实验教学平台与社会实践教学平台有机融合，将人才培养与为地方文化经济服务有机结合，将实验教学的理论研究与具体实践教学有机联系，打造了多维互动的实验实训教学平台，形成了众多既有利于提高实验教学质量，又服务社会文化经济发展的研究成果。这些研究成果被政府部门、传媒机构和企业以及兄弟院校广泛应用。

广告学系对实验教学继续落实“两抓”：一抓实验教学项目的开展，二抓对实验教学效果的评估。将实验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为实验教学计划、实验教学进度、实验教学成果总结、实验记录、实验效果等指标。通过定期或不定期的抽查，如随堂听课等形式进行评估，同时开展不同实验教学课程项目互相考核的机制，使教师之间互相借鉴学习，学生之间互相取长补短，展开实验教学大比拼，并将评估结果存入教师业务档案，通过引导帮助和过程管理，使得广告学系实验教学工作正常有序、超额高效地开展起来，能够满足正常的实验教学需求。

但是，实验室设备还需要更进一步建设。目前，重庆工商大学的广告学实验教学主要是依托新闻传播学大类建设，缺乏广告专业实验室。最为紧缺的是专业画室和电脑图文设计实验室，广告美术基础课只能在普通教室上课，即不能保证教学效果，一些颜料清洗也影响教室的环境卫生。

（2）教学科研设施设备开放利用程度，专业图书文献资料及开放性。

重庆工商大学广告学专业教育教学的图书资料主要来源于学校图书馆、学院资料室、新闻传播学重点建设项目订购或合作维护的专业数据库，以及与学校有战略合作关系的媒体集团、广告公司和专业研究机构。重庆工商大学图书馆是由原渝州大学图书馆和原重庆商学院图书馆于2002年6月合并组建的。主馆设在南岸校区，另有江北校区分馆和兰花湖片区分馆，学校图书馆总面积为6.07万平方米；馆藏纸质文献272.67万册，中外文期刊1300种，2500余份；引进中国知网、超星数字图书馆、Springer Link电子期刊数据库等中外文数据库53个；电子图书总量109.54万册；文献资源建设经费近三年来从800万增加到1400万，增幅达到75%；图书馆全面实现了信息化、网络化管理。

学院现代传媒技术综合实验实训中心拥有先进的电子信息网络和计算机服务系统。有200多台计算机的传媒技术实验实训中心实验室，包括摄影、摄像、录音等专业实验教室。拥有计量分析、计算机批量评估的软件（SPSS、EVIEWS、CAMA）和项目使用人员。实验实训中心的教学科研设施设备在建设、发展、使用时，学院相应地制定了各项规章制度：《广告学实验教学规划》《广告学实验教学体系调研及论证报告》《广告学实验教学体系设计方案》《广告学实验室管理制度》《广告学实验课程管理使用制度》，这些制度在平时教学中能被认真严格执行，各种实验器材的借用，都能及时做好借用、归还记录。广告学实验教学项目涵盖多门专业课程，每门实验课程都有详细的实验规范和程序，专业教师根据《广告学实验教学体系设计方案》《广告学实验课程管理使用制度》积极组织学生成立实验课程项目组，按相关制度进行公司化管理和督促，把教学目标和实验项目有机结合起来，灵活多变、优化组合，形成了独具特色的实验教学模式。

文学与新闻学院专业资料室占地面积为40平方米，拥有中外文新闻传播广告专业藏书10余万册。其中包括《中国广告年鉴》《中国广告作品年鉴》等丰富的纸质、电子数据库资源，并订阅《中国广告》《国际广告》《新闻界》《现代传播》等专业期刊8种和《中国社会科学》等综合类期刊26种，有效地支撑了本专业的教学科研工作。

学院坚持校外战略合作、校内资源整合的原则，还陆续与重庆广播电视集团、重庆日报报业集团建立紧密的战略合作关系；与国内4A广告公司（如北京海润、广东省广、上海奥美）及国内知名企业（如华帝集团、小米科技、搜狐网等）保持密切协作；在校内整合市场营销、艺术设计、新闻传播等相关学院的学术、教学、师资资源，实现资料共享，加大广告学专业运行与建设的图书资料基础。

（3）教学信息化条件及各类信息化资源建设。

广告学专业教学信息化主要依托学校教师教学与发展中心、信息化办公室、图书馆等信息服务机构。教师教学与发展中心是网络在线学习平台，市级精品课程广告学就在精品课程库供学生在线学习和下载。信息办公室是来源于2004年4月12日成立的重庆工商大学远程教育暨网络管理中心，2006年改建为重庆工商大学网络管理中心。该机构加强了教育信息化的统筹协调，实现资源有效整合。统筹学校的信息化建设与管理，协调与信息化工作相关的各部门事项及流程优化，指导和协助各部门的信息化建设，全面提升了本专业的信息化管理与服务水平。文学与新闻学院网站建设、精品课程建设、学科建设模块、科研建设模块都依托于其信息化服务。同时，信息化办公室负责安排信息化校园的整体建设与维护工作，包括网络及其基础设施建设、软件和应用系统平台建设，保障硬件设备和软件平台的正常运行，为广告学专业与其他专业提供各种信息和数据服务。图书馆数字资源量达到34129.9GB（其中，电子图书8374.4GB），订阅中外文期刊2674份，其中报纸158份、外文期刊56份，并购有中国学术期刊网、中国经济信息网、国研网、EPS统计数据库、ABI、Econlit、EBSCOhost、Springer Link外文数据库、博图外文数字图书、超星数字图书、中外文电子图书、统计类数据库、系统论文数据库、经济类数据库、共享资源平台、百链等40多个中外文数据库。这为教师与学生科研教学提供了信息化支撑。学校与学院十分重视自动化、网络化、信息化建设，积极更新管理手段、管理方法。采用《金盘图书馆集成管理系统（GDLIS XP）》，全面实现了计算机化、网络化管理，提升了中外文图书采编、流通服务、读者查询和办公自动化管理水平。依托校园网，师生通过网络终端免费访问图书馆数字资源。图书馆采用全开架管理模式，读者通过监测系统出入各阅览室或书库，可自由选书阅览或外借。电子阅览室的管理融入校园一卡通系统，读者凭本人校园卡刷卡上机。新建成的兰花湖片区图书馆，其自动化、网络化、信息化建设都得到进一步发展。

（五）合作优势

1．合作办学、合作培养的措施与效果

广告学特色专业逐步建立起学校与企业、学校与媒体、学校与行业协会、学校与政府、学校与学校联合培养、共赢发展的办学思路。广告学特色专业为进一步发挥自身优势，深化产、学、研合作，携手实现共同发展，经友好协商与重庆华龙网新闻传媒有限公司、重庆日报报业集团、重庆灵思远景公关广告有限公司、重庆五洲文化传媒集团有限公司签订“长期合作、优势互补、资源共享、互利共赢、共谋发展”的战略合作框架协议。

2．共建教学资源与社会捐赠情况

本专业所属专业已经建设了一批企业、媒体等校外实习实训基地，与几十家本地和外地企事业单位共建丰富多样的教学资源。积极利用各协同单位在国内外各领域的成果和资源，广泛“引资、引智、引才”，将广告学专业建成区域应用性、复合型、开放式人才培养基地。

社会捐赠方面，文学与新闻学院接受社会捐助成立强章传媒基金，每年拿出2万元奖励和资助在学科领域有优秀表现的教师和学生。寻医问药网2014年向文学与新闻学院各专业捐赠电子产品和用品。