前言

为了让读者能够快速且牢固地掌握C语言开发技术，人民邮电出版社充分发挥在线教育方面的技术优势、内容优势、人才优势，潜心研究，为读者提供一种“纸质图书+在线课程”相配套，全方位学习C语言开发的解决方案。读者可根据个人需求，利用图书和“人邮学院”平台上的在线课程进行系统化、移动化的学习，以便快速全面地掌握C语言开发技术。

一、如何学习慕课版课程

本课程依托人民邮电出版社自主开发的在线教育慕课平台——人邮学院（www.rymooc.com），该平台为学习者提供优质、海量的课程，课程结构严谨，用户可以根据自身的学习程度，自主安排学习进度，并且平台具有完备的在线“学习、笔记、讨论、测验”功能。人邮学院为每一位学习者，提供完善的一站式学习服务（见图1）。

图1　人邮学院首页

为了使读者更好地完成慕课的学习，现将本课程的使用方法介绍如下。

1.用户购买本书后，找到粘贴在书封底上的刮刮卡，刮开，获得激活码（见图2）。

2.登录人邮学院网站（www.rymooc.com），或扫描封面上的二维码，使用手机号码完成网站注册。

3.注册完成后，返回网站首页，单击页面右上角的“学习卡”选项（见图4），进入“学习卡”页面（见图5），输入激活码，即可获得该慕课课程的学习权限。

4.输入激活码后，即可获得该课程的学习权限。可随时随地使用计算机、平板电脑、手机学习本课程的任意章节，根据自身情况自主安排学习进度（见图6）。

5.在学习慕课课程的同时，阅读本书中相关章节的内容，巩固所学知识。本书既可与慕课课程配合使用，也可单独使用，书中主要章节均放置了二维码，用户扫描二维码即可在手机上观看相应章节的视频讲解。

图2　激活码

图3　注册人邮学院网站

图4　单击“学习卡”选项

图5　在“学习卡”页面输入激活码

6.书中配套的PPT、源代码等教学资源，用户也可在该课程的首页找到相应的下载链接（见图7）。

关于人邮学院平台使用的任何疑问，可登录人邮学院咨询在线客服，或致电：01081055236。

图6　课时列表

图7　配套资源

二、本书特点

从许多方面来讲，C语言是学习程序设计的基础语言。C语言较简洁，无须学习大量的语法，就能够开始编写真正的应用程序。C语言功能很强大，它能够进行各种层次的程序设计，无论是硬件设备驱动程序、操作系统组件还是大规模的应用程序。C语言的兼容性较好，任何计算机都支持C语言编译器，它可以在任何环境下进行程序设计。C语言是学习其他编程语言的基础，掌握了C语言，就为理解和学习面向对象的C++、C#、Java等语言奠定了良好的基础。

目前，讲授C程序设计的教材有很多，内容和结构不尽相同，但真正适合高职高专学生学习、理论和实践一体，利用信息化教学的教材还比较少。本书力求由浅入深、循序渐进地讲解C语言语法基础和程序开发方法，突出简单易学、内容全面、实例经典的特色，并且制作了全套的慕课资源。书中最后配有综合实战，从需求分析到功能设计再到最后的程序编码，引导学生学会如何设计一个完整的解决方案。本书的特点如下。

1.循序渐进，简单易学

本书以初学者为对象，从了解C语言的背景和熟悉开发环境开始，学习C语言的基础知识，再学习C语言编程的高级内容，最后学习开发一个完整项目。讲解过程中步骤详尽，版式新颖，让学生能够快速掌握书中的内容。

2.学练结合，注释详尽

本书在讲解知识时，提供了丰富的实例，帮助学生随学随练，真正能够学有所用。另外，为了方便学生更好地学习和使用本书，书中所有的代码都提供了详尽的注释。

3.上机实践，巩固知识

要充分理解和掌握一门语言，最佳的方式就是多练习、多实践。本书在每单元知识点介绍完，都提供了多个“练一练”上机实践供学生自己完成，以此来检验学生对本单元知识点的掌握情况。每个实例任务分为“分析”“流程图”和“代码”3部分，给出了实现实例的设计思路。

4.资源全面，泛在学习

本书所有知识点都制作了慕课资源，学生使用手机扫描二维码，即可呈现教学内容。适合学生泛在学习、移动学习。教师也可利用这些资源实现信息化教学，实施混合式教学。教学资源讲解详细、层次清楚、互动性强。在加深对内容理解的同时，切实解决“是什么”“为什么”“怎么办”“应注意些什么”等内容。

本书第1单元和第10单元由常中华老师编写，第4单元、第7单元、第9单元和第11单元由王春蕾老师编写，第2单元、第5单元和第8单元由毛旭亭老师编写，第3单元和第7单元由陈静老师编写，常中华、王春蕾老师负责统稿。本书在编写过程中还得到了徐占鹏、朱卫斌、苗彩霞、匡万利等老师的大力帮助，在此一并表示感谢。

由于作者水平有限，书中难免存在疏漏之处，请读者批评指正。

2017年春

编著者