内容简介

本书以我国普通本科高校全日制教师的纵向流动为研究的主体和主线，横向流动为研究的补充和延伸，将内部学术劳动力市场驱动下的教师入职、晋升、终身职位、分层分级等流动与评价置于外部学术劳动力市场运行环境和竞争机制之中。以内部学术劳动力市场理论、ᄉ才流动理论、契约理论、理念与制度变迁理论等为基础，构建大学教师流动与评价的EMP理论模型。在我国大学教师流动和评价的现状分析、国外比较和实证研究的基础上，以适应不同类型高校、不同类型教师的不同学术生涯阶段有序流动为主体，以评价主体—评价模式— 评价机制为主线，建立了多维矩阵和动态均衡下的大学教师综合评价体系。