第一章 马扎诺教育研究实验室教学模式的反馈范畴

马扎诺教育研究实验室教学模式（简称为马扎诺教学模式）的第一个范畴是反馈，它包含两个设计区域。设计区域1为能力等级量表，这是马扎诺教学模式中绝大多数教学活动的基础。设计区域2为评估，在马扎诺教学模式中，评估始终以能力等级量表为基础，为教师提供一系列选项来确定学生的学习状态和进步程度。这两个设计区域的活动相结合，为学生、教师、管理者、家长和监护人提供一个目标明确、重点突出的反馈系统。由此，反馈这一术语的定义得到扩展。一些教育工作者认为该术语仅指那些提供给学生的关于他们目前对于某一主题的学习状态的信息。这是反馈的一个重要方面，当然也是马扎诺教学模式的一个重点。然而，关于学生表现的反馈对于教师和管理者也很重要，因为它提供了课堂以及整个学校是否有效运作的信息。在马扎诺教学模式中，每天都有这样的反馈。家长和监护人每天都能得到有关其子女在特定主题上的学习状态和进步程度的信息。