第10章 我要竖着抱——被尊重和支持的孩子更有力量
豆妈记录：新要求，新锻炼/2个半月
2个多月的豆子开始提新要求了，他不再满足于像小婴儿那样躺在怀里，而是把小肚皮一挺，身子往下蹭，要求竖着抱。在他的脖子还没发育好的时候，他对身处的这个世界就有了更多观望的欲望。
有意思的是，宝宝身体某个部位的发育和心理某个方面的发展几乎是对应的。他们能看到3米开外的时候，就不再满足于躺在小床里看床铃了，他们要转动脖子看更远的地方，好奇心逐日增加。
横着抱，显然已经满足不了豆子的求知欲了。经摸索，让这么大的宝宝最满意的姿势是：竖着抱。也就是说，我们得一只手横抱在他的胸部，另一只手托住他的屁股。有兴趣者可以找个宝宝试试，保证你抱两分钟就喊累。我们豆子的体重是8千克，被竖着抱的时候还喜欢蹬蹬腿儿挥挥手。所以，用这种抱法抱宝宝，实打实是个重体力活。
重？累？不要紧。豆子满意最重要，豆子的外婆外公、爷爷奶奶是这么想的，也是这么做的。老头儿老太太不辞辛劳地轮番竖着抱豆子。在入伏的天气里，抱一个小胖子在胸前，这一身的汗哪。但是豆子高兴，老人们流汗也流得乐呵。一个月下来，老人们臂力见长，比在健身房锻炼的成效大多了，外婆抱着豆子去花园溜达半个小时都不用换人手，钦佩！我坚持10分钟就有手臂废掉的感觉。
豆子最初要求竖着抱时，我们只是抱着他在屋里转转，在书柜前盘桓一会儿，到餐桌前看看，去洗手间遛遛，这么转悠几天后，家里对豆子就没有吸引力了。他的野心开始转向户外，于是，每天晚饭后，抱着豆子出去散步成了我们必做的功课，也是豆子的欢乐时光。
一出门，豆子的眼睛就不够用了，绿茵茵的草地、黄灿灿的小花儿、剪成团状的榕树、停在房前的汽车，天哪，怎么看得过来。抱着他走在路上时，我们就指指点点地给豆子讲解：“这是小树，小树长得多茂盛啊，绿色的叶子……这是汽车，豆子长大也开汽车……”然而这种讲解完全是一厢情愿的，豆子的眼睛来不及顺着我们指的方向看，他要看的景点太多，根本目不暇接，所以他完全无心听我们在讲什么，当然他也听不懂。
世界在豆子的眼里是全新的，他忽闪着明亮的眼睛，饶有兴致地看每一样在我们看来平淡无奇的东西，看个没够。有时，在我们不经意间，他就会因为看到了什么，突然一乐；有时，他的眼光会在微黄的街灯上驻留几秒，光亮也是他喜欢的……
当我们手臂酸了想横着抱他一会儿时，他就又会打挺了，好像在说：“不，我要竖着抱！”
心理师爸爸的分析：竖着抱，让宝宝的身心得以发展
宝宝对世界充满了好奇感，因为好奇，宝宝开始用自己的眼睛去看世界。这是他的本能，也是生存的法则。
竖着抱，可以尽早发展宝宝的好奇心
随着宝宝颈部的发育，宝宝不再满足于躺在妈妈的怀里，只看妈妈的脸，或者头顶上的床铃，而是想立起脖子，竖着头，360度地观察、打量充满种种新奇事物的世界。对宝宝来说，这就像青蛙终于跳出了一眼水井一样，是一件具有里程碑意义的事情，他们会从此看到无比开阔的世界。
宝宝要竖着抱了，那就满足他们吧。虽然这样很辛苦，但辛苦付出会换来宝宝好奇心的满足、感知觉的发展等一系列身心的发展。
2～4个月宝宝的视觉、听觉等感知觉正在迅速发育，他们的感官在不断地积极探索这个世界，感官的健康发展是宝宝心理发展不可缺少的生理条件。外界新奇的事物让宝宝感知到多姿多彩的世界。因为想看到更多，宝宝的颈部、腰背部肌肉需要更有力量，才能满足他们看世界的欲望，因此，心理发展也会进一步促进宝宝生理上的发育，这是一个良性循环的过程。
渐渐地，相对熟悉的事物（如玩具、奶瓶）更容易引起宝宝追视，家长可以在宝宝眼前晃动这些宝宝熟悉的物体以吸引其注意力，以此来锻炼宝宝最初的专注力。早期形成的专注力会使宝宝日后受益匪浅。
竖着抱，是对孩子心理需要的满足
竖着抱是豆子开始了解世界时产生的第一个愿望。当然，拥有人类区别于动物的表征——直立行走也是豆子的愿望，他正在渴望成为一个真正的人。他学习抬头、坐立、运用小手……这些都是生理发育的表现，也是豆子的心理需要。
这些需要和其他很多需要一样，被储存在人类的无意识中，这些需要被满足会让宝宝很快乐。宝宝在寻求满足的过程中遭遇挫折，会产生两种反应：一是压抑需求，等到自己有能力时，再满足自己的需求；二是情绪波动，感到愤怒，这是为了表达没有被满足的无力感。父母常意识不到自己未满足宝宝，会让宝宝产生这些反应。值得注意的是，宝宝的合理化愿望未被满足带来的心理问题，会实在地以某些不易被发现的方式影响其人生。
一个9岁的男孩子非常聪明，但经常生病，身体很不好。如果我们追溯他的养育过程，就可以发现很多问题。他出生后，他的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈一起照顾他。妈妈和外婆总是有意见分歧，经常为了他穿多少、吃多少等问题产生冲突，谁也不妥协。男孩生活在广州，冬天时，外婆总按照老家的保暖方式给他穿很多衣服，把他包得严严实实，妈妈看见了，就给他脱掉一些衣服。有时候，他会因为穿得过多而冒汗，外婆却认为，孩子出汗是好事情。年幼的男孩还不会表达，我想那时的他即使会表达，恐怕外婆也不会听。
在这个孩子的成长过程中，扭曲、压抑他真实愿望的类似事情有很多。其结果是，长大后，他看起来很听话，但仔细观察他的眼神时，我总会从中发现一种孤傲。他在心里看不起很多人。虽然孩子的嘴很甜，但我感受不到孩子的真诚。
豆妈是个细心的妈妈，并且懂得尊重和满足豆子的需要。这不是每一个妈妈都能做到的。
家长不愿满足孩子的合理化愿望，常出于自私
很多孩子有心理问题都是因为有太多合理愿望没有被满足，而家长不愿意满足孩子的这些愿望，一部分是他们不认为这些愿望合理，但更主要的是，他们不明白尊重孩子需要的重要性，怕满足孩子的需要会给自己带来麻烦。
比如，3岁的宝宝对什么都感兴趣，他们会去玩泥巴，把自己弄得很脏。这会给妈妈带来要洗脏衣服的麻烦，所以妈妈为了不让自己麻烦，就无视宝宝想玩泥巴的需要，剥夺宝宝玩泥巴的快乐。除了不想洗脏衣服外，妈妈还不愿意承受一种失望的感觉：“我的宝宝怎么能是脏脏的呢？”宝宝弄脏衣服，妈妈还会担心受到指责，所以妈妈为了避免一些事情的发生，就控制宝宝，不允许宝宝玩泥巴。有些宝宝会进行反抗，但更多的宝宝因为爱妈妈，就会选择讨好妈妈，放弃玩泥巴。如此一来，妈妈就用控制的方式满足了自己的需要。
豆子要竖着抱的需要是合理的，为了满足他，妈妈和其他照料者要付出很大的努力。假如豆妈为了自己轻松点，把豆子一直扔在推车里，又或者总是横着抱他，那豆子在挣扎后，也就会妥协。因为他太弱小了。他自然不会开心，压抑的情绪也就会产生。
爱孩子，从尊重孩子开始
注重自己的想法而忽略孩子的需要是大多数父母的“通病”，因为很多父母都是在这样的环境中成长起来的。很多妈妈会通过看书、听课等方式学习育儿知识，但要让她们运用学来的知识则比登天还难。“道理都懂啊，只是我们家孩子太麻烦了，那些道理好像没用。”这是我听妈妈们说得最多的一句话。
是啊，道理有什么用呢？假如家长不愿放弃对孩子的控制，一切都是枉谈。家长为什么不愿放弃对孩子的控制呢？因为他们内心矛盾，担心放弃控制，孩子会变得无法无天。我们崇尚爱与自由，但我们内心的真实体会是，不受控制似乎很令人恐惧。
控制孩子，强调孝顺，是弱者的思维模式。越感觉自己弱，想控制的欲望就越强。当然，这是无意识的，很多人都会在意识层面上自欺欺人地认为：我这是为孩子好！
这是很可笑的逻辑，控制别人，还说是为别人好。殊不知，控制往往会带来反抗。许多妈妈抱怨：“孩子到了青春期好像完全变了个人，充满愤怒，甚至都不想理会我。”我想问妈妈们一个问题：你们控制了孩子这么多年，孩子隐忍了这么多年，发泄一下，不正常吗？
给宝宝尊重，要从宝宝出生时就开始。这不是件容易的事，需要做父母的有很强的心理能量，并不断进行自我觉察。
有时候我们会把宝宝想象成另外一个人，真实的孩子反而被我们忽略了。孩子是独立的个体，他们必然会有自己的世界。孩子放开妈妈的手去和其他人互动时，妈妈就可能会有些失落。但妈妈要明白，这是必然会发生的，每个独立的个体都必然要完成自己。
“应该做什么”“必须这样做”“这是好的，那是错的”，这些信息会成为孩子内在价值系统的一部分，孩子会很自然地在别人的评价中获得自己的价值。意识到自己被支持和尊重的孩子更有力量，会在探索属于他们的世界和发展他们自己的空间时感到安全。给予孩子尊重就意味着要尊重他们的边界，尊重他们自己。
爱孩子，从尊重孩子开始。